Hoje em dia nos deparamos com enorme quantidade de recursos tecnológicos ( televisão, vídeo ,rádio, calculadora, computador...), com isso a quantidade de informações vem aumentando de tal forma que é preciso uma conscientização maior para que possamos nos beneficiar dessas tecnologias , cabendo á escola o papel de exercer essa consciência crítica assim como uma orientação maior no sentido da utilização correta desses meios, pois ela não pode desconhecer esta realidade que se aproxima com o novo milênio e, muito menos, caminhar em sentido oposto ao que ocorre do lado de fora dos seus muros.
Não se pode continuar a pensar que incorporar os novos recursos da tecnologia na educação seja uma garantia, pura e simples, de que está se fazendo uma nova educação, é preciso porém que a escola exerça o papel de modificadora dos mitos e mentalidades e que trabalhe na formação dos professores, para que essa incorporação não se dê como instrumentalidade, como uma pura e simples introdução de novos elementos e sim como integradora efetiva entre a educação e esses meios, tornando-se presente e participante da construção dessa nova sociedade, não como resistente aos velhos valores em declínio ou como mera espectadora acrítica dos novos valores em ascensão e sim como enriquecedora do ambiente educacional, propiciando a construção de conhecimentos por meio de uma atuação ativa, crítica e criativa.
segunda-feira, 19 de setembro de 2011
sexta-feira, 9 de setembro de 2011
quinta-feira, 8 de setembro de 2011
terça-feira, 6 de setembro de 2011
Plano de aula: Festa Junina.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuWyU15ETCrkkEgXuD_y7ENxdDowlaTFm96PFpeUHcIPMSqT57zHUNDuEfp6KMiMTtd8g1Gp64t09zHt5Y7hpPNO15gPMAVgdlqWYMZqN5j_jjwONVq-guReNUX8mHr6qxa8xgywwIZfI/s320/desenho+festa+junina.jpg)
Série: Todas as turmas da Escola Municipal Tancredo neves.
Período: Mês de Junho.
JUSTIFICATIVA: Este projeto visa integrar a comemoração da festa junina desenvolvendo o resgate social exercendo a cidadania através de ações concretas, solidárias e participativas, favorecendo a criança a ampliação de seu universo lingüístico, pois a festa junina se constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagem. Levando ao aluno o conhecimento da origem da festa junina, levando os educando a conhecer seus símbolos e seus valores.
OBJETIVO GERAL: Conhecer as características da festa junina valorizando e demonstrando atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo. Incentivando o trabalho cooperativo, proporcionando a participação das crianças em diversas brincadeiras levando-os a conhecer os costumes e valorizar as tradições
__ Possibilitar a criança conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais do Brasil, seus símbolos, santos, pratos típicos, trajes e danças.
__Compreender a história da festa junina, bem como o seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos.
__Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo.
__Resgatar as tradições da festa junina
__Desenvolver o gosto por poemas e músicas.
__Socialização dos alunos.
__Incentivar o gosto pela culinária junina.
__Compreender a história da festa junina, bem como o seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos.
__Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo.
__Resgatar as tradições da festa junina
__Desenvolver o gosto por poemas e músicas.
__Socialização dos alunos.
__Incentivar o gosto pela culinária junina.
METODOLOGIA:
Ensaio de dança
Confecção de balão e bandeiras
Cantar e dançar canções de festa junina
Brincar de desfile
Simular casamento caipira
Socialização do tema e do conhecimento que cada criança possui sobre ele
Degustação de pratos típicos
Confecção de decoração
Desenho
Recorte
Colagem
Pintura
Cartazes
Cruzadinhas
Caça-palavras
Músicas
Dramatizações
Confecção de mural
Contextualizando a mudança: Da teoria à prática
Utilizo diferentes estrategias em minhas aulas, proporcionado a meus alunos formas diferenciadas de aprendizagem, com isto percebo uma melhor assimilação de conteúdos. Sempre que possível uso a tecnologia, como blogs de pesquisa, endereços virtuais, emails, webquests, assim a participação e aprendizagem se torna muito mais acessível, pois a tecnologia é a linguagem dos nossos alunos.![](http://eproinfo.mec.gov.br/biblioteca/fckeditor/editor/images/smiley/msn/lightbulb.gif)
![](http://eproinfo.mec.gov.br/biblioteca/fckeditor/editor/images/smiley/msn/lightbulb.gif)
Conceituando Hipertexto.
Hipertexto, é um documento eletrônico composto de unidades textuais interconectados que formam uma rede de estrutura não linear, por meio de links, nos quais o leitor vai criando suas próprias opções e trajetórias de leitura, o que rompe o domínio tradicional de um esquema rígido de leitura imposto pelo autor. Eles remetem ao leitor outros documentos do texto, e a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais que tambem podem ser hipertextuais.
O conceito de hipertexto se amplia para o de hipermídia pela associação entre hipertexto e multimídia.
Quem sou como professor e aprendiz?
Ser professor nos dias de hoje é um grande desafio, pois precisa ser constantemente estimulado a modificar sua ação pedagógica, porque os alunos são muito mais antenados e cobram isso do professor. Diante dessa nova situação, é importante que o professor possa refletir sobre essa nova realidade, repensar sua prática e construir novas formas de ação que permitam não só lidar, com essa nova realidade, com também construí-la.
Eu, como educadora, procuro estar sempre antenada as mudanças que ocorrem, tornando assim minhas aulas muito mais atrativas e diversificando meus conteúdos. Sinto que ao trabalhar com a interdisciplinaridade, em minhas aulas, consigo um ótimo resultado com meus educandos. Ao mesmo tempo
Aprender e ensinar é algo gratificante e que acontece em conjunto.
A medida que procuro algo novo para repassar para meus alunos estou aprendendo também e a busca constante por inovar faz a diferença dentro de nossa sociedade.
Temos que ensinar de diversas formas pois temos alunos diferentes.
ser professora é maravilhoso.
Os alunos dos dias atuais...Exigem muito mais.
- Com certeza sempre estou desenvolvendo práticas diferenciadas com meus alunos, pois sou professora de Língua Portuguesa e sempre estou escutando e aceitando ideias provinda deles. Meus alunos são muito curiosos eu procuro sempre esclarecer seus anseios, ouço com atenção e interajo sempre que solicitada.
As mudanças exigidas pela Escola.
A escola está em constante mudança, percebemos que esta transformação pode trazer à qualidade e ao tipo da formação dos nossos alunos pontos positivos, pois torna o educando muito mais consciente fazendo com que os pensamentos, reflexões e produção de novas tecnologias produzam novas aprendizagens, hoje o educando é muito mais critico e não aceita tudo que lhe é imposto. O mundo moderno e a internet trazem em tempo real tudo aquilo que antes era visto somente em livros. As tecnologias tendem a aproximar as pessoas, e estimular as possibilidades entre elas. O mundo moderno é muito apropriado para as novas gerações, pois abre um grande leque de possibilidades e quem estiver mais bem preparado irá se sobressair diante dos demais.
Novas Práticas Pedagógicas.
Com certeza sempre estou desenvolvendo práticas diferenciadas com meus alunos, pois sou professora de Língua Portuguesa e sempre estou escutando e aceitando ideias provinda deles. Meus alunos são muito curiosos eu procuro sempre esclarecer seus anseios, ouço com atenção e interajo sempre que solicitada.
Os nossos alunos não aceitam mais qualquer tipo de atividade!
Sempre procuro fazer de minhas aulas algo atrativo para os alunos, pois sei que meu aluno aprende quando ele expõe através ideias aquilo que eu propus a ele. O professor transmite uma informação sempre se prepara para dar suas aulas de maneira lúdica e dinâmica. O aluno está constantemente a procura de informações na internet, pois ele sente que é lá que está muitas coisas que procura. Acredito que o educando constrói seu conhecimento sempre que procura novas informações. A informação é o que você recebe e com ela cria o conhecimento, que é o acumulo e o entendimento das informações que você recebeu, ou seja, conhecimento é a informação organizada, objetiva e com utilidade prática.
sábado, 3 de setembro de 2011
"O uso da Tecnologia em minha Escola."
Em nossa escola os alunos estão sempre antenados para as novas tecnologias As aulas de iniciação a Informática são as mais apreciadas pelos nossos alunos.
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