segunda-feira, 19 de setembro de 2011

Tecnologias na Escola.

Hoje em dia nos deparamos com enorme quantidade de recursos tecnológicos ( televisão, vídeo ,rádio, calculadora, computador...), com isso a quantidade de informações vem aumentando de tal forma que é preciso uma conscientização maior para que possamos nos beneficiar dessas tecnologias , cabendo á escola o papel de exercer essa consciência crítica assim como uma orientação maior no sentido da utilização correta desses meios, pois ela não pode desconhecer esta realidade que se aproxima com o novo milênio e, muito menos, caminhar em sentido oposto ao que ocorre do lado de fora dos seus muros.
Não se pode continuar a pensar que incorporar os novos recursos da tecnologia na educação seja uma garantia, pura e simples, de que está se fazendo uma nova educação, é preciso porém que a escola exerça o papel de modificadora dos mitos e mentalidades e que trabalhe na formação dos professores, para que essa incorporação não se dê como instrumentalidade, como uma pura e simples introdução de novos elementos e sim como integradora efetiva entre a educação e esses meios, tornando-se presente e participante da construção dessa nova sociedade, não como resistente aos velhos valores em declínio ou como mera espectadora acrítica dos novos valores em ascensão e sim como enriquecedora do ambiente educacional, propiciando a construção de conhecimentos por meio de uma atuação ativa, crítica e criativa.

terça-feira, 6 de setembro de 2011

Plano de aula: Festa Junina.

  

Série: Todas as turmas da Escola Municipal Tancredo neves.
Período: Mês de Junho.


JUSTIFICATIVA: Este projeto visa integrar a comemoração da festa junina desenvolvendo o resgate social exercendo a cidadania através de ações concretas, solidárias e participativas, favorecendo a criança a ampliação de seu universo lingüístico, pois a festa junina se constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagem. Levando ao aluno o conhecimento da origem da festa junina, levando os educando a conhecer seus símbolos e seus valores.

OBJETIVO GERAL: Conhecer as características da festa junina valorizando e demonstrando atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo. Incentivando o trabalho cooperativo, proporcionando a participação das crianças em diversas brincadeiras levando-os a conhecer os costumes e valorizar as tradições
__ Possibilitar a criança conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais do Brasil, seus símbolos, santos, pratos típicos, trajes e danças.
__Compreender a história da festa junina, bem como o seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos.
__Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo.
__Resgatar as tradições da festa junina
__Desenvolver o gosto por poemas e músicas.
__Socialização dos alunos.
__Incentivar o gosto pela culinária junina.





METODOLOGIA:

Ensaio de dança
Confecção de balão e bandeiras
Cantar e dançar canções de festa junina
Brincar de desfile
Simular casamento caipira
Socialização do tema e do conhecimento que cada criança possui sobre ele
Degustação de pratos típicos
Confecção de decoração
Desenho
Recorte
Colagem
Pintura
Cartazes
Cruzadinhas
Caça-palavras
Músicas
Dramatizações
Confecção de mural



Contextualizando a mudança: Da teoria à prática

Utilizo diferentes estrategias em minhas aulas, proporcionado a meus alunos formas diferenciadas de aprendizagem, com isto percebo uma melhor assimilação de conteúdos. Sempre que possível uso a tecnologia, como blogs de pesquisa, endereços virtuais, emails, webquests, assim a participação e aprendizagem se torna muito mais acessível, pois a tecnologia é a linguagem dos nossos alunos.

Conceituando Hipertexto.

Hipertexto, é um documento eletrônico composto de unidades textuais interconectados que formam uma rede de estrutura não linear, por meio de links, nos quais o leitor vai criando suas próprias opções e trajetórias de leitura, o que rompe o domínio tradicional de um esquema rígido de leitura imposto pelo autor. Eles remetem ao leitor outros documentos do texto, e a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais que tambem podem ser hipertextuais.
O conceito de hipertexto se amplia para o de hipermídia pela associação entre hipertexto e multimídia.

Quem sou como professor e aprendiz?

Ser professor nos dias de hoje é um grande desafio, pois precisa ser constantemente estimulado a modificar sua ação pedagógica, porque os alunos são muito mais antenados e cobram isso do professor. Diante dessa nova situação, é importante que o professor possa refletir sobre essa nova realidade, repensar sua prática e construir novas formas de ação que permitam não só lidar, com essa nova realidade, com também construí-la.
Eu, como educadora, procuro estar sempre antenada as mudanças que ocorrem, tornando assim minhas aulas muito mais atrativas e diversificando meus conteúdos. Sinto que ao trabalhar com a interdisciplinaridade, em minhas aulas, consigo um ótimo resultado com meus educandos. Ao mesmo tempo
Aprender e ensinar é algo gratificante e que acontece em conjunto.
A medida que procuro algo novo para repassar para meus alunos estou aprendendo também e a busca constante por inovar faz a diferença dentro de nossa sociedade.
Temos que ensinar de diversas formas pois temos alunos diferentes.
ser professora é maravilhoso.